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殖民教育的失败:《模仿者》中的“模仿”与背离

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摘要 奈保尔小说《模仿者》中的殖民教育作为殖民统治的工具,创造了殖民幻想,生产了众多模仿者。本文以殖民教育为切入点,分析其与模仿之间的联系,探讨殖民教育从成功走向失败的过程,以及被殖民者模仿和背离的原因,思考殖民地获得解放和独立的途径。
作者 林丽芸
出处 《滇西科技师范学院学报》 2021年第2期62-65,共4页 Journal of West Yunnan University
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