“负责任的对话”:有规则,求共识 ——“社会化学习”基本要素解读之二

“社会化学习”的课堂上,长达20分钟的组内共学是重要的学习环节,而生生对话则是这一环节主要的学习方式。审视、反思过往课堂的对话生态,从而明确“负责任的对话”在“社会化学习”背景下的重要价值,以及“负责任的对话”的内涵,进而从三个维度给出“负责任的对话”的创建策略——主体:让学生成为“负责任”的对话者;规则:让学生拥有“负责任”的对话场域;共识:让学生形成“负责任”的对话成果。