多维拓展,将课程游戏化落到实处

幼儿学习是以直接性的经验为支撑、依托实实在在的活动或游戏展开的。教师要充分整合幼儿的生活、学习资源,巧妙合理地安排幼儿的每日活动,以最大限度支持和推动幼儿经验的发展,从而满足他们的成长需要。