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小学音乐创造式教学方法
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摘要
在课程改革的背景下,小学音乐越来越受到家长及学校的重视。当代家长对儿童艺术教育尤为重视,对小学音乐课程寄予了更多的期望。因此,小学音乐课程的创造式改革是必然趋势。在这一背景下,如何对特定课程教授方式进行改革,适应新的需求,就成了当下课程改革的核心问题。因此,教师要优化音乐课程教学手段,激发小学生的学习兴趣与热情,从而提升课堂教学质量。
作者
范岚
机构地区
江西省南昌市育新学校
出处
《江西教育》
2021年第24期62-64,共3页
基金
江西省教育科学规划课题2021年度课题“小学音乐创造教学的现状及对策研究”(课题编号:21PTZD008)的研究成果。
关键词
音乐教学
学习热情
教学效率
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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江西教育
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