基于目标达成理论的教育对首次AMI发作患者行为矫正和生活质量的影响

急性心肌梗死(AMI)起病急、死亡率高,其影响因素较多,如高血糖、高脂血症、各种不良行为习惯等。通过实施行为矫正来改善降低AMI患病风险已得到临床研究证实[1]。基于目标达成理论的教育,即护士设定目标,让患者努力实现这些目标,以确保通过护士和患者的交互过程对患者不良行为进行有效纠正。本研究其应用于首次发生AMI的患者,以评估其对血糖、血脂、健康行为和生活质量的影响。