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抓住物理图象特点,培养学生科学素养
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1
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摘要
图象法是解决物理问题的重要方法之一.物理图象能形象地描述物理现象、物理过程及物理量的变化特点和规律,直观地呈现物理量之间的相互联系.培养学生物理图象素养是高中物理教学的重要目标.从素养的层次来看,物理图象素养包括物理函数图象的识别与判断、建立物理图象与函数式的联系等.
作者
康拥军
机构地区
河北正定中学
出处
《高中数理化》
2021年第14期38-38,共1页
关键词
高中物理教学
学生科学素养
物理现象
物理过程
函数式
物理图象
函数图象
图象法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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高中数理化
2021年 第14期
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