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问题导向下的高中物理教学研究被引量：1

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摘要问题导向下的高中物理教学研究需要围绕问题展开,注重恰当的问题引入、巧妙解决问题以及在沟通讨论的过程中发现新的问题和解题思路,以此构建高质量的课堂教学,让学生在积极的氛围下参与物理问题的讨论并且得到启发.

作者刘兴雄

机构地区甘肃省民乐县第一中学

出处《高中数理化》 2021年第14期39-39,共1页

关键词高中物理教学问题导向解题思路问题引入课堂教学新的问题解决问题氛围

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献6

1周清.基于问题导向的高中物理实验创新策略研究[J].高考,2021(13):85-86. 被引量：2
2夏立兵.核心素养导向下高中物理教学中问题情境创设的探索[J].高考,2020,0(16):96-97. 被引量：5
3邵泽义,秦晓文.以核心素养为导向聚焦本源问题提升高中物理复习课的成效——以交变电流复习为例[J].中学物理,2020,38(17):42-45. 被引量：7
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引证文献1

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二级引证文献1

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高中数理化

2021年第14期

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