眼中有儿童:幼儿园自然活动的实践随感

我园的自然项目活动研究实施-年了,实验班的教师己经开始利用园内“小树林”资源开展园本课程建设,同时在活动中对幼儿的兴趣、游戏行为、经验获得等做了大量跟踪观察与记录的工作。但是在研讨中我们发现教师对于各年龄段的活动目标、观察的有效性以及生成和预设等几个方面还存在着困惑和偏差。