传统民族民间美术融入高校美术课程思考

当前,我国正在加快素质教育的发展步伐,注重提升人才的综合素养。高校美术课程教学不仅关注对学生美术专业基础知识、技能的培养,而且越发重视美术课程对于传统美术的传承和发展。在美术课程教学中,基于文化传承和课程教学本身的需要,逐渐融入传统民族民间美术内容,对于促进美术课程教学发展、丰富美术课程教学素材具有重要的作用。目前,部分高校美术课程中传统民族民间美术的教学还存在一些问题,不利于高校美术课程的教学发展。对此,该文介绍了传统民族民间美术的文化价值,分析了高校美术课程中融入传统民族民间美术存在的问题,探究了有效的解决对策。