期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用文化建设促进“集团校”发展的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在促进教育优质均衡发展的背景下,“集团校”应运而生。在“互联网+”时代,“集团校”发展面临新的挑战与机遇。如何推动“集团校”成员校的共同发展,成为“集团校”必须直面的问题。文章以无锡市某小学为例,提出“集团校”发展的策略:重视人文环境建设,提升教科研水平,注重提升服务品质。
作者
邹莉
机构地区
无锡市梅村实验小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2021年第7期23-24,共2页
关键词
“集团校”
文化建设
协同育人
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨敏,汪菲.
集团化办学的历史演进、发展模式与优化路径[J]
.当代教育理论与实践,2021,13(2):1-6.
被引量:2
2
范小梅,黄媛媛.
基础教育集团化办学的回顾、反思与前瞻[J]
.教育探索,2021(3):1-6.
被引量:2
二级参考文献
18
1
安富海.
超越集体行动的困境:制度规约与重构边界——推进名校集团化办学的路径与方法[J]
.教育发展研究,2020,40(6):78-84.
被引量:21
2
陈兴淋.
组织边界的理论及其作用[J]
.学术界,2008(2):84-88.
被引量:25
3
庄德水.
论历史制度主义对政策研究的三重意义[J]
.理论探讨,2008(5):142-146.
被引量:67
4
庞守兴,李书肖.
内卷化:教育的瓶颈描述[J]
.高教发展与评估,2010,26(6):24-29.
被引量:27
5
谈松华.
集团化办学的几点建议[J]
.人民教育,2015(19):40-42.
被引量:9
6
贾建国.
强制性制度变迁视角下的基础教育集团化办学分析[J]
.教育科学,2016,32(3):69-73.
被引量:18
7
孟繁华,张蕾,佘勇.
试论我国基础教育集团化办学的三大模式[J]
.教育研究,2016,37(10):40-45.
被引量:73
8
范勇,田汉族.
基础教育集团化办学热的冷思考——基于成本与风险视角[J]
.教育科学研究,2017(6):32-36.
被引量:24
9
李桂荣,李向辉.
中国义务教育均衡发展政策的演进历程及其制度逻辑[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2017,44(5):147-151.
被引量:14
10
汪明.
论基础教育集团化办学的“三化”问题[J]
.当代教育科学,2017(11):30-32.
被引量:11
共引文献
2
1
李想.
集团化办学:区域优质教育资源的共享模式与发展策略探析--以河南省郑州市为例[J]
.教育界,2022(16):2-4.
被引量:1
2
杨钋,韩晓峰.
薄弱学校何以参与集团化办学——来自北京市T区SD学校的个案研究[J]
.教育科学研究,2023(6):88-96.
被引量:2
1
王雪.
浅析高职院校人文环境建设对美育工作开展的重要性[J]
.南北桥,2021(6):16-16.
2
汤艳霞,束漫.
图书馆建筑空间与自然人文环境融合促进阅读研究——以国际图联和美国图书馆设计最佳实践为例[J]
.图书情报工作,2021,65(14):13-19.
被引量:9
教师博览(下旬刊)
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部