期刊文献+

技术创新教学法的新视角:情感、文化、场景、数据——基于英国开放大学《创新教学报告2021》的解读 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 新时代,技术赋能教育推动教学法创新。基于《创新教学报告》已有内容的分析框架,将2021年《创新教学报告》的10种创新教学法划分为四大主题,包括技术驱动、社会公正、人工智能、教育实践等,围绕基本信息、基础、使用情境、创新维度四个方面对10种创新教学法进行核心解读。从情感、多元文化、场景、数据四个角度切入,促进以学习者为中心的教学法创新,深化教育公正与学生参与意识,扩大不同场景之间的联系与协作,为学生构建个性化学习环境,从而在技术赋能教育的背景下开展教学法创新。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第20期65-72,共8页 Chinese Vocational and Technical Education
基金 安徽省教育科学规划重点项目“地区智慧教育应用云平台公众满意度调查”(项目编号:2018JKZ18003,主持人:许之民)。
  • 相关文献

参考文献12

二级参考文献80

共引文献117

同被引文献16

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部