摘要
职业学校的课程教学应该以培养学生的职业能力为己任,在“互联网+”的大环境下,各种信息化工具层出不穷,基于工作过程导向的教学设计融入信息化的元素,利用经典的教学设计模型ADDIE和4C/ID,在“HTML5 UI设计实训”课程中进行混合教学设计,并且进行了实施落地实践,通过“HTML5 UI设计实训”线上和线下的混合教学,工作过程岗位能力融入课程教学中,学生的学习兴趣提高了,满意度和自主学习能力等各种综合素质得到了质的提升。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2021年第4期215-218,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
2019年福建省中青年教师教育科研项目资助:“基于工作过程导向的课堂教学模式的探索与研究——以《HTML5 UI设计实训》课程为例”(JAT191586)。
