期刊文献+

浅谈小学语文课堂教学导入的方法和意义 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 课堂导入是一节课的开端,也是教师进行课堂教学活动的开始。良好的开端就是成功的一半,课堂导入的价值也就体现于此。课堂导入的方式方法灵活多样,根据不同的教学内容和教学对象而变得不拘一格,富有生机。精彩的课堂导入不仅能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,解放学生的创造力,还能促进教学过程的顺利展开,提高课堂教学效率,加强师生情感沟通,最终实现学生语文素养的提高。
作者 孙拓
出处 《教学管理与教育研究》 2021年第10期19-20,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部