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模块教学:让数学知识“联”起来

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摘要 模块教学就是从知识整体出发,通过“想模块”“教模块”“用模块”等活动,进行有目的、有计划的整体性教学。数学模块教学要关照数学知识的“起承转合”,通过建构教学模块、实施模块教学以及反思教学模块,能让学生明晰数学知识的内在关联,掌握数学思想方法等,进而提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。
作者 杨云
出处 《数学教学通讯》 2021年第19期49-50,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

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