关于“乘法分配律”有效教学的实践与思考

学生从四年级开始系统学习运用运算定律进行简便计算,对于简便计算,绝大部分学生是相当乐意学习的,因为它在很大程度上降低了计算难度,使计算变得更为简单、轻松;但是对于乘法分配律的应用,却有较多的学生经常犯错,究其原因是学生对于乘法分配律的理解不够全面,往往停留在字面上、格式上的认识,没有真正感悟到乘法分配律算理的内在成因,最终导致错误的出现。因此如何帮助学生深刻理解乘法分配律,就成为一个极其重要的问题。文章结合学生在使用乘法分配律时常见的错误,谈谈教学中如何纠错和预防,以消除学生学习上的误区,使其真正理解乘法分配律,并利用好这一运算定律。