新商科建设视域下应用型高校课程考核创新与实践——以安徽新华学院商科专业为例

Innovation and Practice of Course Assessment in Applied Colleges and Universities from the Perspective of New Business Construction

科学的考试模式,可以有效提升课程的高阶性、创新性和挑战度,为加强新商科建设,提升应用型人才培养质量奠定基础。文章结合新商科人才培养的要求,探究课程考核模式,在分析传统考核模式现状的基础上,进一步阐述考核方式改革的思路,并提出实行“全过程——多元化——多层次”考核模式等改革具体措施,以期对应用型高校课程考核体系的创新与实践有所裨益。