适应制造特色的现代学徒制人才培养模式探索

根据《国家职业教育改革实施方案》要求,我院成立数控技术专业工程创新班,实施现代学徒制人才培养,实现产教深度融合,通过校企共建师资团队、共商授课计划、共建实施环境,实施过程中,采取适应制造特色的"理论→实践→总结(理论)→实践"交替循环的现代学徒制人才培养模式,探索出一种职业教育发展新模式。