农村留守儿童隔代教育问题研究——以穿山镇Y村为例

随着城镇化、工业化发展所带来的机遇,越来越多的夫妻选择进城务工谋求更丰厚的收入,而把孩子留在农村由他们的祖辈照看,由此产生了隔代教育。然而在农村,大多数祖辈监护人文化程度偏低,思想观念封建,在监护儿童的成长过程中导致了很多的隔代教育问题。以广西壮族自治区柳州市柳江区穿山镇Y村为例,调查显示,Y村的隔代教育存在儿童学习兴趣低,人格发展不健全,易滋养不良习惯,亲子关系疏远等问题,对此,政府、学校、家庭要高度重视,为农村儿童塑造一个健康的成长环境。