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翻转课堂在我国临床麻醉教学中应用效果的Meta分析

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摘要 使用Meta分析的方法对翻转课堂在我国临床麻醉教学中的应用效果进行评价,旨在为教学实践提供参考依据。
出处 《卫生职业教育》 2021年第16期155-157,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金资助项目(2017delxcy18)。
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