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翻转课堂在我国临床麻醉教学中应用效果的Meta分析
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摘要
使用Meta分析的方法对翻转课堂在我国临床麻醉教学中的应用效果进行评价,旨在为教学实践提供参考依据。
作者
程明亮
李世勇
王硕
孙绕
机构地区
华中科技大学同济医学院附属同济医院
出处
《卫生职业教育》
2021年第16期155-157,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
华中科技大学同济医学院第二临床学院教学研究基金资助项目(2017delxcy18)。
关键词
翻转课堂
临床麻醉
教学
META分析
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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