高校线上线下混合式教学改革初探——以电路分析课程为例

分析线上教学和线下教学的利与弊,对包头师范学院电路分析课程进行线上线下混合式教学改革。在具体教学实施过程中,将期中测试、小组讨论、部分章节知识等教学内容转移到线上教学,线上教学与线下教学有机结合,取长补短,突破传统的教学边界,开展混合式教学。通过学习效果评价可以看出,线上线下混合式教学模式具有灵活高效的特征,突出学生的主体地位,培养了学生独立思考、分析问题的能力,调动学生的积极性和主动性,提高了教学效果。