摘要
网络信息技术的支持,使人们开启了“数字化生存”的样态。人和他者的界限模糊,智能社会的快速发展对人的本质提出了挑战。网络空间中呈现出现实主体与虚拟劳动的异化、虚拟主体和内在自我的异化、虚拟主体与现实主体的异化现象。智能革命背景下人的发展应该建立在实践的基础上,坚持智能社会发展和人的发展的辩证统一,正视人的类属性的丰富和人的异化的扬弃,以及人的现实本质的复归和未来伦理的挑战。
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2021年第8期34-40,共7页
Academic Research
基金
国家社科基金重大项目“习近平新时代观若干重大理论问题研究”(18ZDA002)
广东省高等教育教学研究和改革项目“课程思政教学能力培育路径的改革与实践--基于教师发展平台”
2021-2022年度广州青年与共青团工作研究立项课题“广州高校青年教师发展现状研究”(2021TSW16)
广东财经大学教育教学改革项目“重构教学环境背景下混合式教学的研究与实践”的阶段性成果。
