初中语文课堂有效运用教学语言的分析

有效的教学语言是新课程改革对初中语文课堂教学提出的要求,是直接表明教学重点、难点,明确教学目标的语言。有效的教学语言兼具审美性与科学性,有助于学生在初中阶段积淀深厚的人文底蕴、提升综合素质、陶冶情操。本文从当前初中语文课堂教学语言存在的问题出发,阐述了初中语文课堂有效运用教学语言的总思路,并提出了一些建议,以期对提高教学语言运用的有效性有所助益。