浅议初中媒介素养教育与思想品德课的整合实施

当前初中生缺乏媒介素养,面对复杂的媒介信息往往缺少判断辨别能力。本文就初中媒介素养教育与思想品德课程的整合进行探讨,希望能够培养学生形成对于媒介信息的分析辨别能力,使其能够运用现代媒介参与到社会公共生活之中并正确行使自身权利,履行自身义务。