高中英语教学中思维品质培养策略的研究

在课堂教学中,教师和学生的核心活动是思考。思维是智力的核心,思维品质是思维活动的外在表现。在高中英语教学中,发展学生的英语思维,培养学生的英语思维素质,既是学科核心素质的内在要求,也是深化课堂教学改革的具体举措,同时推动“英语”课堂教学可持续发展。教师应使用思维导图加强话语意识;利用问题情境触发独立探究;善用开放性任务,培养高层次思维。