幼儿园亲子阅读的指导策略设计与开展研究

幼儿园阅读活动的开展,严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》进行设计,注重对幼儿发散性思维能力的培养,将教育重心放在亲子阅读的指导策略上。基于此,本文从开展多元化亲子阅读活动、培养幼儿观察力等方面进行探究。