核心素养下小学美术手工课教学实践思考

小学美术手工课是培养学生实践操作能力,训练学生灵活思维的有效载体,深受学生喜爱,表现出形象直观和灵活生动的优势,也有助于启发学生建立创新思维。在核心素养背景下,小学美术教师在手工课教学当中应该积极革新教学思路,既关注学生的艺术素养发展,又着眼于学生核心素养的培育,从而培养出符合社会要求的综合人才,推动核心素养教育和手工课程相辅相成,发挥美术课程的育人优势。