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如何在小学语文教学中加强朗读训练
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摘要
充满感情的朗读能够让小学生对于文本中的内容认知更加充满情感。但遗憾的是,回顾教师所开展的语文朗读教学却依旧存在着众多的不足之处,使得小学生的语文综合素养得不到有效地提升。基于这一现实情况,老师在实际的教学环节应该注重朗读教学,采取积极的教学手段,开展多样化的教学活动,构建高质、高效的课堂。该文则是对小学语文朗读教学现状及策略进行研究、分析。
作者
张艳
机构地区
山西省晋中市寿阳县平头镇中心学校
出处
《新一代(理论版)》
2021年第8期413-413,共1页
The New Generation
关键词
小学语文
朗读教学
策略探究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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