解题教学应显化化归过程——以2020年全国卷Ⅰ(理)函数压轴题求解为例

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摘要一、引言.数学解题过程就是不断寻找实现化归的过程.实际教学过程中,师生往往只重视机械模仿训练,而忽视寻找解题方法的过程,因此弱化了解题教学的意义价值,导致学生在解题的过程中没有思路.基于此,本文以2020年高考数学全国卷Ⅰ(理)函数压轴题求解为例,阐述化归的内涵,分析化归思想在高中数学解题过程中的应用.

作者熊玲刘锡光

机构地区江西师范大学数学与统计学院

出处《中学数学（高中版）》 2021年第9期54-55,57,共3页

关键词高考数学机械模仿全国卷Ⅰ 化归高中数学解题解题方法函数压轴题解题教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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