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解题教学应显化化归过程——以2020年全国卷Ⅰ(理)函数压轴题求解为例
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摘要
一、引言.数学解题过程就是不断寻找实现化归的过程.实际教学过程中,师生往往只重视机械模仿训练,而忽视寻找解题方法的过程,因此弱化了解题教学的意义价值,导致学生在解题的过程中没有思路.基于此,本文以2020年高考数学全国卷Ⅰ(理)函数压轴题求解为例,阐述化归的内涵,分析化归思想在高中数学解题过程中的应用.
作者
熊玲
刘锡光
机构地区
江西师范大学数学与统计学院
出处
《中学数学(高中版)》
2021年第9期54-55,57,共3页
关键词
高考数学
机械模仿
全国卷Ⅰ
化归
高中数学解题
解题方法
函数压轴题
解题教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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