初中文言文教学的现状及对策研究

文言文既是初中语文教学的关键部分,又是难以攻克的教学难点。由于文言文本身较为晦涩难懂,学习难度大,而传统的初中文言文教学模式又一成不变,缺乏创新,使得学生难以深入领会文言文知识,甚至对文言文学习产生抵触心理,导致教学效率低下,成效不佳。文章从初中文言文教学的现状出发,综合分析并提出了提高初中文言文教学质量的可行策略。