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论生成对抗网络在中学历史教学中的应用技巧

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摘要 为创设生动的教学情境,吸引学生注意力,激发学生学习积极性,可利用人工智能的生成对抗网络技术辅助教学。这种方法可用于新课导入和学生疲倦时,但要注意与教学内容紧密结合,不可滥用。研究者结合历史教学实例对此进行了阐释。
作者 寇兆欣
出处 《基础教育参考》 2021年第8期48-49,共2页 Basic Education Review
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