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中华优秀传统文化融入中学生涯教育探析

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摘要 中华优秀传统文化在中学生涯教育工作中具有鲜明的时代意义。从中华优秀传统文化视角审视当下的中学生涯教育,重点阐释了将中华优秀传统文化融入生涯教育的重要意义,并从提升教师传统文化素养,将优秀传统文化融入学科教学,打造饱含传统文化底蕴的特色校园文化,在体验式生涯教育活动中渗透传统文化等方面提出了将优秀传统文化融入中学生涯教育的可行路径,以构建具有中国特色的生涯教育理论及实践体系,助力学生终身发展。
作者 马俊华
出处 《基础教育参考》 2021年第8期50-53,共4页 Basic Education Review
基金 广东省教育研究院中学生涯教育行动研究项目“普通高中与生涯教育机构联合建立校本生涯教育体系的探索研究”(项目编号:GDJY-2019-A-S32)。
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