新文科背景下人工智能辅助《商务翻译》教学的实证研究

新文科促进外语专业与其他学科间、技术间的交叉融合、渗透和跨越,也对外语人才培养提出了新的要求,人工智能创新《商务翻译》教学符合新文科的时代要求。作者对实验班采用人工智能辅助的KCP教学模式进行了为期三个月的教学实践,通过对比研究结果显示:KCP教学模式下,通过机器翻译加译后编辑,学生在翻译速度、译文质量方面都比实验前有更好的表现,且绝大部分学生对该教学模式持积极态度,实践证明该研究结果对《商务翻译》教学具有一定的启示作用。