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在语文课中以学生为主体基础开展分组教学的研究
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摘要
现代教育强调以人为本,教师不能因为差异而放弃任何一个学生,而应根据学生实际,因材施教,让每一个孩子都能通过老师的引领学到知识,悟到道理,练到本领。因材施教,切实可行的方法就是分组教学。本文就如何在小学语文教学中开展分组教学进行了举例阐述。
作者
唐秀英
机构地区
重庆市忠县顺溪小学
出处
《进展》
2021年第16期55-55,共1页
关键词
小学语文
学生实际
分组教学
学习小组
教学目标
课后作业
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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