基于核心素养的初中物理项目化学习实践研究

项目化学习作为一种学习策略是指学习者通过参加真实情景中按计划设计的项目活动,制作项目作品来构建自身知识结构的活动,教学目标重在学习效果而非项目结果。它作为一种新的学习方式旨在让学生在合作与交流中获得提升,这样的学习方式更有优势,学生更具活力,课堂充满张力。它被巧妙地引进到初中物理教学中来,通过一个或多个项目来培养物理学科核心素养及关键能力和必备品格。笔者基于核心素养的初中物理学习的重要性和主要现状做了深入项目化学习实践研究,提出了初中物理项目化学习实践研究的三项策略,以期学生能真正置于感兴趣的场景中去体验学习的快乐,在乐学中掌握知识、发展技能、培养科学素养,从而全面提高学生综合素质。