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探析信息技术与小学数学教学整合策略研究
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摘要
信息技术与数学教学相结合是一种有效的教学方法,尤其是对于小学生来说,可以加深学生对数学的理解,并降低数学知识的教学难度。基于此,从教学情境、激发兴趣、拓展教学、评价体系四个方面对信息技术与小学数学教学的整合策略进行分析,从而提高小学数学的教学质量。
作者
余政
机构地区
江西上饶婺源县紫阳第五小学
出处
《进展》
2021年第16期129-129,共1页
关键词
信息技术
小学数学
教学情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
进展
2021年 第16期
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