基于核心素养下英语多元评价的实施与思考

新课改之后,在小学英语教学过程中,传统的教学评价理念,已经不有效的帮助学生树立积极的学习心态,现在的教学工作面向多元化,所以在对学生进行评价时,也要从多元化的角度去表述观念。教师要采用积极的评价方法,激励学生的努力学习,让学生在学习英语时,能够保持乐观的学习心态,提升学生的成就感,让学生对英语知识有浓厚的学习兴趣,对以后的发展也能起到促进作用。