卫生类职业院校思政课实践教学模式的构建与实证研究

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,实践教学是思政课的重要环节。本文从实证研究的角度,论述当前卫生类职业院校思政课实践教学守正创新的路径,提出“一抓、两入、三课”实践教学模式,进一步明确实践教学内容体系、教学形式及考核评价标准,以期实现思政课理论教学与实践教学的双向互动。