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实施师生有效交流帮助后进生健康成长的探究

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摘要本文以班主任日常班级管理中发生的教育案例为切入点,从接纳学生情绪、宽容的态度引导学生成长和换位思考这三个方面分享了教育案例。阐释了进行有效德育的重要方法就是实现师生进行心与心的交流,表明了呵护成长之美,静待花开的人文教育观点!

作者陈翠

机构地区重庆第三十中学校

出处《进展》 2021年第7X期49-50,共2页

关键词德育接纳情绪宽容换位思考

分类号 G40-032 [文化科学—教育学原理]

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进展

2021年第7X期

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