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刍议中学教师的心理教育策略
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摘要
中学教师需要针对性地采取心理教育策略,深入挖掘心理问题的成因,结合多方面的教学活动与工作去进行疏导,形成完善的心理教育路径,帮助学生以更积极乐观的心态进行学习与生活。本文从不同方面论述了推进心理教育的具体策略,以期让心理教育发挥出更积极的效果。
作者
卢中明
机构地区
山东省平度市同和街道办事处朝阳中学
出处
《进展》
2021年第7X期51-51,共1页
关键词
中学教育
心理教育
实施策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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