初中数学动点问题的教学程序与策略

初中数学“动点问题”综合型强、知识点复杂,也可全面考察学生数学基础知识与解决问题的能力。为此,教学中需要解决“动点问题”的表征题意、提出问题、师生互动和问题反思操作程序。更重要的是要实施“动点问题”的问题表征、问题提出、树立信心和知识迁移等策略,从而突破初中教学及考试瓶颈。