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基于学习共同体理论中职学校教学优化策略 被引量:1

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摘要 在学习共同体理论指导下,本文通过对中职学校教学存在的问题进行分析,来探索如何运用学习共同体理论来为中职学校教学改革提供有效性的建议、带来新的研究角度。
出处 《进展》 2021年第7X期190-190,共1页
基金 基于1+X证书课证融通的教学实践研究课题研究报告(课题编号:SJKYX2020ZJ009)的研究成果。
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