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数学文化在小学数学课堂教学中的融入
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摘要
小学数学蕴含了丰富的数学文化,同时新课标要求小学数学课堂教学要充分体现数学文化的影响作用。教师在数学课堂教学中融入数学文化具有重要的意义,能打破传统的课堂教学模式,有利于使学生从小接受到文化的熏陶,掌握学习数学的科学方法,感受小学数学的魅力。
作者
孔玉瑾
机构地区
山东省青岛市城阳区城阳街道大北曲小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第10期108-109,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学
数学文化
情境
多媒体技术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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