小学数学职初教师备课策略探究

备课,是教学工作的起始环节,是教师走进课堂的第一步,是教师教学智慧的体现。备好课是上好课的前提,是提高教学质量的必要保证。本文主要针对从大学校园到三尺讲台的小学数学职初教师,研讨如何做到解读课标、研读教材、熟悉学生、设计教学流程,从而做到因材施教、有的放矢,制定出切实可行的教学目标、重点、难点、教学方法,提高课堂的教学质量。