对分课堂可行性分析--以高校英语课堂为例

随着教学改革的深入,我国先后出现了一批为适应社会而产生的新型教学模式,对分课堂是其中在我国高校运用较广泛的代表,其内涵是通过增强学生自主性来提升教学效果。文章以高校英语对分课堂教学为参考,从对分课堂诞生背景和在高校教学中的优势与困境来分析其在现今高校教学的可行性。对分课堂在全球化背景下面临的机遇大于挑战,有利于为英语专业学生营造良好的语言学习情景、培养4C核心素养以及引导学习自主能动性。