可视化教学技术在麻醉规培生教育中的应用

Application of Visual Teaching Technology in Anesthesia Student of Standardized Training Education

目的探讨可视化技术在麻醉规培生中教学的效果。方法选择2018年1月—2019年1月长征医院麻醉规培生40名,随机平均分为实验组和对照组。实验组采用可视教学法,对照组采用传统教学法。比较两组的理论和技能分数、对带教的满意度、操作失败例数。结果实验组对理论和技能的掌握明显优于对照组,对带教的满意度更高、操作失败例数更少。结论可视化技术在麻醉规培生中的应用效果明显,提高了教学质量。