期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关注教育:不单调的美术课
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育的本质是开发学生的潜能。美术教学要从激发学生的兴趣入手,调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主观能动性,从而使学生获得全面发展。本文研究了在美术教学中激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能的具体策略,以供参考。
作者
孟菲菲
机构地区
南京市西善桥中心小学
出处
《教育界》
2021年第32期20-21,共2页
关键词
美术教学
启发唤醒
素质教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张敏瑶.
感受美、欣赏美、创造美——培养小学生美术核心素养浅谈[J]
.才智,2019,0(33):72-72.
被引量:9
2
沈烨华.
浅谈核心素养视角下小学美术课程的建设——以南师附中仙林学校小学部青花特色课程为例[J]
.科学大众(智慧教育),2019(11):102-102.
被引量:3
二级参考文献
3
1
周娟.
基于学生核心素养培养的小学美术教学研究[J]
.华夏教师,2018,0(18):72-73.
被引量:3
2
邵淑娟.
核心素养本位下的小学美术教学研究[J]
.美术教育研究,2019,0(2):130-131.
被引量:13
3
许秀萍.
小学美术教学中学生核心素养的提升策略[J]
.黑河教育,2018(1):76-77.
被引量:6
共引文献
9
1
秦怡.
小学美术教学中如何培养学生感受美的能力[J]
.美眉,2020(11):47-47.
2
陈晨.
在情趣中教学 在实践中创新——谈新时代下的小学美术教学[J]
.考试周刊,2019,0(100):145-146.
被引量:1
3
刘海燕.
善念之花绽放,善举之行常随[J]
.小学时代,2020(12):29-30.
4
王欣.
借助传统文化 丰盈美术课堂——小学美术课堂中传统文化的渗透策略[J]
.教育界,2020(36):91-92.
被引量:3
5
马锐.
核心素养视域下小学美术教学研究[J]
.学周刊,2020(23):163-164.
被引量:2
6
王家丽.
小学低年级美术课堂培养学生合作能力研究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(5):246-247.
7
周莹.
感受美,欣赏美,创造美——小学生美术核心素养培养策略浅谈[J]
.课堂内外(小学教研),2021(4):124-124.
8
黄永福.
基于核心素养培养的小学美术教学策略[J]
.教育信息化论坛,2022,6(4):84-86.
9
王敏.
从儿童视角思考——谈小学美术欣赏教学[J]
.学苑教育,2022(22):84-86.
1
于政泉.
师范专业认证下的教育实习指导教师队伍建设[J]
.辽宁教育行政学院学报,2021(2):34-37.
被引量:3
2
《广东第二师范学院学报》投稿须知[J]
.广东第二师范学院学报,2021,41(4).
教育界
2021年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部