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小小课堂 大大乐趣--浅谈小学数学课堂教学中“数学魔术”的运用
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摘要
“数学魔术”是行之有效的新兴教学方式,能够充分调动小学生的学习积极性,寓教于乐,并且注重数学知识的内核。本文研究了“数学魔术”对小学数学课堂的推进意义,结合教学实践,提出了合理使用“数学魔术”的方法,以供参考。
作者
李羚
机构地区
江苏省常州市新北区薛家实验小学
出处
《教育界》
2021年第32期49-50,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
数学魔术
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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