摘要
在农村小学开展美术课堂教学时,教师不仅要将各项美术知识直观呈现出来,还要充分挖掘和利用乡土游戏资源,提高农村小学美术课堂教学效果。本文针对农村小学美术课堂教学展开研究,从四个模块论述了挖掘乡土游戏资源,丰富农村小学美术课堂教学的意义和方法,以期在提高农村小学美术课堂教学质量的同时,使农村学生美术学习能力和美学意识得到增强。
出处
《教育界》
2021年第32期85-86,共2页
基金
宿迁市教育科学“十三五”规划课题“苏北农村小学美术课堂中‘乡土游戏’的教学实践研究”(课题批准文号:SQ2018GHCX061)的阶段性研究成果。