基于医疗器械行业调查的专业认知实训课程设计探索与实践——以临床工程技术专业为例

临床工程技术专业主要培养面向医院和医疗机构的临床工程师,以确保医疗设备临床使用过程中的有效性和安全性,因此临床工程师培养课程体系建设必须适应新技术下医疗行业不断变化的人才要求。本文以临床工程技术专业专业认知实训课程为例,主要讨论如何基于学生对专业的认知度、医疗器械行业用人单位需求以及临床工程师在医院的岗位职责和核心业务来设计课程内容与模块,同时探讨课程教学的具体组织和实施方法。课程满意度调查也证明了该课程设计方案的合理性与可行性,期待为同类课程的设计提供有益参考。