口腔临床医生和口腔医学生医护合作态度的调查研究

目的探讨口腔临床医生和口腔医学生对医护合作的态度及其原因,为口腔医学跨专业合作教育提供参考。方法运用Jefferson医护合作态度量表(中文版)对重庆市某医科大学口腔医学生(n=137)以及该校附属口腔医院的口腔临床医生(n=144)进行调查。结果口腔医学生的医护合作态度量表总分低于口腔临床医生,差异有统计学意义;两者各维度得分比较差异有统计学意义。职称、职业前景是口腔临床医生医护合作态度的主要影响因素,口腔医学生医护合作态度主要受是否进入临床实习、感兴趣的专业方向影响。结论口腔临床医生的医护合作态度优于口腔医学生,学校有必要通过口腔医学医护合作教育,增进医学生对医护合作的认知,使理论学习向临床实践良好过渡。